De arbeidstraining binnen Praktijkschool Helmond vindt plaats door middel van kleine interne bedrijfjes. Deze vallen onder de noemer Test en Trainingscentrum.

Bij deze bedrijfjes staat het aanleren van algemene werknemersvaardigheden en specifieke vak gerelateerde vaardigheden centraal.

Elk bedrijfje heeft zijn eigen specifieke trainingsmogelijkheden die op elkaar afgestemd worden. De bedrijfjes hebben samenwerking met reguliere bedrijven in de omgeving waar veelal ook het werk vandaan komt. Daarnaast kunnen bedrijven taken of diensten buiten de school uitvoeren voor de training van de leerlingen en de profilering en sociaal maatschappelijke betrokkenheid van de school in de omgeving.

Interne bedrijfjes

Hout
De leerlingen maken in een productiematige arbeidssituatie houten schuttingen, lattenbodems voor bedden en lades voor in keukens en nachtkastjes. Daarnaast maken ze ook kleine werkstukken voor de verkoop zoals houten kerstbomen, vogelhuisjes, meubels en tuinmeubilair. Naast de werkzaamheden op het houtbedrijf verrichten ze ook diverse tuinwerkzaamheden. Zo onderhouden zij de schooltuin en het moestuintje en voeren ze werkzaamheden uit in tuintjes in de omgeving van de school.

Techniek
Techniek heeft als doel het algemene technische inzicht, kennis en het gebruik van gereedschappen bij de leerling te vergroten. Daarnaast richt techniek zich op praktische zaken die zelfredzaamheid bevorderen. Bij techniek kunnen de leerlingen werken aan de volgende onderdelen:

• Fietstechniek/sleuteltechniek

Het doel hiervan is dat leerlingen zelf een kleine reparatie aan een fiets kunnen uitvoeren en dat zij weten welk gereedschap zij hiervoor moeten gebruiken. Denk hierbij aan een band plakken, ketting erop leggen/stellen en verlichting maken/lampje vervangen. Fietsen die binnenkomen en vragen om een onderhoudsbeurt of kleine reparatie worden door leerlingen met behulp van een checklist nagekeken. Aan de hand daarvan kunnen eventuele reparaties middels een plan uitgevoerd worden.

• Demontage en recycling

Hierbij wordt door leerlingen gewerkt aan het demonteren van verschillende soorten elektrische apparaten zoals computers, radio’s en dvd-spelers. Het doel van demontage is om het technisch inzicht bij leerlingen te vergroten en het leren omgaan met en toepassen van specifieke gereedschappen. Daarnaast wordt kennis opgedaan over grondstoffen en recyclen (het scheiden van verschillende soorten materialen zoals metalen en kunststoffen).

• Elektrotechniek

Elektro richt zich op standaard huisinstallaties waarbij de leerling kennismaakt met simpele schakelingen zoals het schakelen van een lamp of het aansluiten van een fitting. Elektro is een oriëntatie op het vak en richt zich vooral op veiligheid. De spanning waarmee gewerkt wordt is 24 volt: een veilige spanning om mee te werken.

Drukkerij

Bij de drukkerij worden bijna alle kopieerwerkzaamheden van de school uitgevoerd en daarnaast nog veel opdrachten voor verschillende verenigingen en bedrijven uit de omgeving. Wij kunnen het meest voorkomend druk, inbind en snijwerk uitvoeren. Voor het erg specifieke werk hebben we contacten met een grote externe drukkerij. Binnen de drukkerij verwerken de leerlingen alle interne opdrachten. De externe opdrachten mogen leerlingen uitvoeren als ze hier bekwaam voor blijken te zijn. De leerlingen leren naast het procedureel werken, samenwerken en organiseren ook omgaan met computer en mail, het gebruik van formulieren, rekeningen schrijven en de bediening van kopieerapparatuur.

Inpakbedrijf

Bij de inpakafdeling worden bedrijfsmatig inpakwerkzaamheden verricht. De werkzaamheden die hier uitgevoerd worden zijn afkomstig van bedrijven uit de omgeving. Bij deze werkplek staat de productiesnelheid en het doorzettingsvermogen centraal. Leerlingen leren langdurig eentonige werkzaamheden te verrichten met een bepaalde productiesnelheid. Naast de taak van inpakker wordt er ook vaak gewerkt met een voorwerker. De voorwerker zorgt er voor dat het werk voor andere leerlingen aangevuld blijft en in de juiste aantallen/ gewichten in de dozen komt. Daarnaast houdt de voorwerker ook het werktempo van de medeleerlingen bij. Vaardigheden die bij de voorwerker getraind worden zijn; overzicht houden over de werkplek, schakelen tijdens het werk, verantwoordelijkheidsgevoel voor het eindproduct.